Artikel

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  Science

  Die Pandemie als Digitalisierungsschub?

  
  

  Bernhard Schmidt-Hertha

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 20-29
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  Science

  Weiterbildung in der Krise – Krise der Weiterbildung

  
  

  Dieter Gnahs

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 10-19
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  Science

  Zur Bedeutung leiblicher Ko-Präsenz in Bildungsveranstaltungen. Warum digitale Lehre die Interaktion unter Anwesenden nur eingeschränkt simulieren kann

  Jörg Dinkelaker

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 30-40
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  Science

  Volkshochschulen und die Coronapandemie: Bewältigungsperspektiven

  Regine Sgodda

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 41-49
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  Educational Practice

  Digitalität als Ort der Ausgrenzung und sozialer Gerechtigkeit

  Matthias Sturm

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 85-94
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  Educational Practice

  Aspekte aus der Praxis der Erwachsenen- und Weiterbildung während der Coronaviruskrise und darüber hinaus. Einschätzungen aus der Praxis

  Anke Grotlüschen, Angelika Weis

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 50-57
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  Educational Practice

  Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS. Volkshochschulen auf dem Weg zur Digitalisierung von Bildung

  Ulrich Klemm, Mathias Repka

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 58-67
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  Educational Practice

  Volkshochschulen können Krise! Interview

  
  

  Christiane Ehses, Bernd Käpplinger

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 67-75
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  Educational Practice

  Lernziel „risk literacy“

  
  

  Heiner Barz

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 76-84
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  Service

  Berichte – Dokumentationen

  
  

  hvv Hessischer Volkshochschul-Verband (Hg.)

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 97-106
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  Editorial

  Weiterbildung in der Krise – Krise der Weiterbildung. (Corona-)Krise und Weiterbildung

  Bernd Käpplinger, Christiane Ehses, Martin Dust

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  15 Jun 2021

  Ausgabe: ( 2 ) : 5-9
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  Science

  Optimierung zum Problem machen. Kritische Anfragen für die Erwachsenenbildungswissenschaft

  Carolin Alexander

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  15 Mär 2021

  Ausgabe: ( 1 ) : 9-20
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  Science

  Selbstoptimierung – eine problematisierende Empirie der Weiterbildungsberatung

  Farina Wagner

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  15 Mär 2021

  Ausgabe: ( 1 ) : 21-32
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  Science

  Optimierung inklusionsorientierter Passungsfähigkeit durch Qualifizierung

  Ramin Siegmund

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  15 Mär 2021

  Ausgabe: ( 1 ) : 33-45
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  Science

  Mitarbeitende oder Organisationen optimieren?

  
  

  Joy Rosenow-Gerhard

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  15 Mär 2021

  Ausgabe: ( 1 ) : 46-57
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  Educational Practice

  Optimierung in hessischen Volkshochschulprogrammen. Eine programmanalytische Exploration

  Bernd Käpplinger

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  15 Mär 2021

  Ausgabe: ( 1 ) : 58-64
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  Educational Practice

  Qualitätsmanagementsysteme als Medien der Optimierung von Weiterbildung – drei Statements

  Torsten Denker, Beate Plänkers, Klaus Meisel

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  15 Mär 2021

  Ausgabe: ( 1 ) : 65-75
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  Service

  Berichte – Dokumentationen

  
  

  hvv Hessischer Volkshochschul-Verband (Hg.)

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  15 Mär 2021

  Ausgabe: ( 1 ) : 77-84
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  Editorial

  Optimierung durch Erwachsenenbildung – Optimierung der Erwachsenenbildung. Eine Einführung in den Themenschwerpunkt

  Wolfgang Seitter

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  15 Mär 2021

  Ausgabe: ( 1 ) : 5-8
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  Science

  Relative Autonomie von Programmplanenden in kooperativen Beziehungen der Volkshochschulen

  01 Dez 2020

  Ausgabe: ( 4 ) : 9-18
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  Science

  Generationenzusammenarbeit an Volkshochschulen zwischen Solidarität und Konflikt

  01 Dez 2020

  Ausgabe: ( 4 ) : 19-28
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  Science

  Die informelle Weiterbildung der Lehrenden in der Weiterbildung. Wie erschließen sich Lehrende verschiedener Tätigkeitsgruppen neues Wissen?

  Christina Müller-Naevecke

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  01 Dez 2020

  Ausgabe: ( 4 ) : 29-37
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  Science

  Zwischen Unterstützung und Kontrolle. Gutachtende in Zertifizierungsprozessen von Qualitätsmanagementsystemen

  Stefan Koscheck, Martin Reuter

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  01 Dez 2020

  Ausgabe: ( 4 ) : 38-47
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  Science

  Unterstützung der ehrenamtlichen Lernbegleitung in der Grundbildung. Zusammenarbeit für Ehrenamtskoordination, sozialräumliche Verortung und fachdidaktische Begleitung

  Barbara Dietsche, Daniela Glück-Grasmann

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  01 Dez 2020

  Ausgabe: ( 4 ) : 48-56
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  Science

  Gekonnt Handeln und eigene Kompetenzen entwickeln. Das EULE-Lernangebot für Lehrende in der Erwachsenenbildung

  Peter Brandt, Carmen Biel, Sabine Schöb

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  01 Dez 2020

  Ausgabe: ( 4 ) : 57-63