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Inklusive Erwachsenenbildung -

Ausgabe 1 - 2019


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Aus dem Inhalt:

Sabine Lauber-Pohle
Dimensionen einer inklusiven, allgemeinen Erwachsenenbildung

 

Silke Schreiber-Barsch, Emma Fawcett
Semantiken von Inklusion: Benennungspraktiken an Volkshochschulen unter der Agenda inklusiver Erwachsenenbildung

 

Thorsten Denker, Eric Mootz
Herausforderung "Inklusive Volkshochschule". Versuch einer Identifizierung und Reduzierung von Teilnahmebarrieren für Menschen mit Behinderung an der Volkshochschule Landkreis Gießen

 

Ulrich Klemm
Wege zu einer inklusiven Erwachsenenbildung. Evaluation und Implementierung an sächsischen Volkshochschulen

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